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상무고등학교 교사독서모임 혜윰터 10차 모임 결과

2011 혜윰터 10차 정기모임 결과  

스테판 에셀 <분노하라>를 읽고

"창조, 그것은 저항이며 저항, 그것은 창조다"라며 끝난다. 늙은 레지스탕스가 젊은이들에게 하고 싶은 결론의 말일것이다.옮긴이는 <미라보 다리>라는 싯귀를 통해'사랑은 간다. 흐르는 강물처럼사랑은 가버린다삶은 어찌 이리 느리며희망은 어찌 이리 격렬한가!'라 했다.이 책은 말이 책이지 보통의 시집보다 얇다. 어쩌면 팜플렛에 더 가깝다고...

<하류지향>을 읽고-혁신학교 독서토론(4.20.수.19시~21시)

 ---먼저, 발제가 있었습니다.---☯ 학생들은 무엇을 위해 배우는지 말할 수 없는 것이 당연하다.  - 계량할 수 없는 것이 있다. 무슨 30cm 자로 세상을 측량할 수 있겠는가. 불가능하다.  - 학생, 자식을 속성 재배하려는 부모야 말로 그들을 제품으로 보려는 것이다.  - ‘교육인적...
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